A同学在签约ACME无忧规划服务之前一直被英语成绩所困扰。家长也困惑为什么孩子英语如此流利但 English Studies 12的成绩却只有50分左右。而这样的英文成绩也成为了他在大学过程中的最大障碍。在签约规划服务之后，ACME学术规划顾问迅速安排A同学完成了英语学术水平测试并由全职英语老师对其结果进行分析和诊断。最终培训部门确定A同学的主要问题在于学术写作和引用格式能力不足，并对其进行了为期半年的英文学术写作指导。经过指导过后A同学重修的English studies成绩达到了91分，完成了巨大的转变。英语成绩从此不再是A同学大学申请的绊脚石，而是铺路砖。

S同学9年级来到加拿大后，由于对加拿大教育体制的不熟悉和语言的障碍逐渐对学习产生消极情绪并沉迷于电子游戏。在9升10的关键阶段，S同学的父母来找到了ACME的学术规划咨询师。在与S同学进行数次沟通之后逐渐打开了S同学的心扉，了解到S同学沉迷游戏是为了逃避现实生活和学习中的种种不顺利。ACME 规划咨询师与S同学制定了目标并将游戏定为了奖励机制。通过周记来了解学生每周的情况并通过及时的面谈解决学生学习和生活中出现的问题。在调整心态并确定了申请商学院的目标之后，S同学在校成绩有了迅速的提高，并同时在AP各项考试中取得了优异成绩。

Y同学在加入ACME大家庭之前一直存在着逃避社交和恐惧说英语的问题。虽然理科成绩比较理想但是面试和课外活动的背景提升一直是横亘在Y同学工程和商科面前的一道难以逾越的鸿沟。通过数次和Y同学的沟通，ACME咨询师了解到了Y同学的兴趣所在并为其个性化定制了相关义工活动,同时进行了数次的面试辅导和文书润色雕琢。最终Y同学取得了知名大学工程和数统的双料offer.

J同学在艺术方面天赋异禀，但是经常处理不好在学校中跟老师的关系。导致学校老师在对其艺术作品的主观打分上与J同学心中的理想分数相距甚远，J同学单独几次找老师沟通无果并且还进一步激化了与老师的矛盾。ACME咨询师在与J同学的月度沟通中了解到了此情况，为学生制定了解决此问题的具体方案。帮助学生顺利解决了此问题，并在后续的作品评分中取得了理想的成绩。